lunes, 21 de enero de 2019

Primera salida del curso

El pasado viernes, los alumnos de 5º y 6º tuvimos una salida a Ferrol para asistir a la obra de teatro “Tarzan” en inglés, de la compañía Face2Face. Con el objetivo de sacar el máximo partido a esta experiencia, hemos estado trabajando el tema a través de varias actividades que nos han ayudado a situarnos en el contexto de la historia.

En 5º de EP, comenzamos revisando las palabras clave que aparecerían en la obra para que una vez allí, todos fuésemos capaces de seguir el hilo de la misma. Escuchamos también a los personajes principales presentándose a sí mismos y conocimos las relaciones entre ellos. Practicamos la lectura mediante un breve resumen de algunas escenas y comprobamos nuestro entendimiento a través de preguntas de verdadero y falso. Finalmente, acabamos con una sopa de letras con el vocabulario principal mientras escuchamos la canción: “Tarzan”.

En 6º de EP, repasamos rápidamente el vocabulario y conocimos los personajes, así como las relaciones entre ellos. Luego, pasamos a leer en alto por turnos la sinopsis del argumento. Al finalizar, hicimos una puesta en común sobre el contenido y contestamos una batería de preguntas de forma oral. Acabamos la sesión escuchando “I wanna be like you” y cubriendo los espacios en blanco de la letra de la canción.

Como último paso llegó lo que más nos apetecía... ¡ver la obra! Y la verdad es que nos gustó mucho y estamos muy contentos porque entendimos mucho más de lo que pensábamos, y además nos lo pasamos mucho mejor de lo que creíamos...además, nuestros compañeros de 5º Claudia, Leire y Pedro participaron como actores en la obra, ¡y lo hicieron de maravilla!

En resumen, ha sido una gran experiencia en la que hemos disfrutado y aprendido un montón, tanto antes preparando lo que íbamos a ver, como durante y después de la salida.

 





 

martes, 8 de enero de 2019

My new invention




MY NEW INVENTION

Antes de las vacaciones de Navidad, los alumnos y alumnas de 6º de EP llevaron a cabo una actividad enmarcada dentro de la unidad "Tomorrow's world", en la que estamos aprendiendo a emplear la estructura ‘will’ para hacer predicciones y un montón de palabras nuevas relacionadas con el espacio. La tarea consistió en crear un invento para los niños del futuro. Se pusieron manos a la obra para idear qué podría ser de utilidad para los estudiantes del mañana. Comenzaron dando forma a sus ideas con un dibujo de su invento y luego lo describieron en una pequeña redacción. Una vez corregido, cada alumno lo presentó al resto de la clase de forma oral indicando su nombre, sus partes y su función.











Una casa acorazada para proteger de los impactos de los meteoritos, un “revive-vidas”, un vestidor automático, un diario para ver el futuro cercano, una máquina expendedora de nieve para jugar, un lápiz inteligente para ayudar a estudiar y un robot-bolígrafo para hacer los deberes son sólo algunas de las creaciones que han derivado de este ejercicio. 











Desde luego, ¡los chicos y chicas de 6º de EP podrán llegar a ser grandes inventores!