Geographical features

 

Durante las últimas semanas, los alumnos y alumnas de 6º EP han llevado a cabo un proyecto llamado “Geographical features” que tiene como temática principal los accidentes geográficos.

Para comenzar, presentamos el vocabulario relacionado con el tema mediante un PowerPoint e hicimos una puesta en común en gran grupo. Acto seguido, dividimos la clase en equipos de dos y algunos estudiantes escogieron la modalidad individual para realizar todo el proyecto, trabajando así las inteligencias inter e intrapersonal, respectivamente.

Una vez formados los grupos, cada uno escogió un accidente geográfico para centrar su trabajo e hicimos una lista para evitar posibles repeticiones. Así, entre las opciones trabajadas se encuentran la Isla de Kauai, el Cabo Finisterre, el Gran Cañón del Colorado, la cascada de Huka, el bosque tropical del Amazonas, el desierto del Sáhara y el Volcán de Santa Helena, entre otros.

A partir de ahí, cada pareja realizó una investigación de su lugar, buscando información específica como, por ejemplo, la ubicación, el clima y una descripción del mismo. Además, como el aspecto gramatical propio de esta unidad son los adjetivos, cada trabajo debía contener un ejemplo con los diferentes tipos de comparativos que estudiamos (comparativo de superioridad, de igualdad, de inferioridad y superlativo de superioridad e inferioridad).

Para plasmar toda la información recabada, cada equipo elaboró una presentación empleando PowerPoint o Canva, incluyendo palabras clave, curiosidades y fotografías.

Trabajamos también la inteligencia visual y la creatividad mediante la realización de una maqueta de cada accidente geográfico empleando diferentes materiales. 

¡Nos quedaron así de chulas!

Por último, practicamos nuestra inteligencia lingüístico-verbal exponiendo oralmente frente al resto de la clase nuestro trabajo.

 

 

 

 

 

Unha horta moi frutífera!

Aproveitando o bo tempo destes días baixamos a horta do colexio para recoller os kiwis. Moitos era a primeira vez que realizabamos este tipo de tarefas, pero temos que dicir que o fixemos moi ben e a colleita foi moi abundante!

Agora deixámolos a madurar xa que aínda estaban un pouco verdes, pero nuns días estarán listos para comer.

Traballamos a descrición dun lugar

Este primeiro trimestre, dende a materia de Lingua Galega estivemos a traballar as descricións, tanto de persoas como de obxectos e lugares. Por unha banda, practicamos a estrutura dun texto na escrita, coidando moito a ortografía, a puntuación e a redacción deste tipo de textos.

Ademais, tamén tivemos ocasión de expoñer de forma oral aos nosos compañairos unha descrición detallada dun lugar familiar para nós. Algúns escollemos a nosa vila (Pontedeume, Vilarmaior ou As Pontes), outros optamos por cidades espalladas por toda a xeografía española, dende Madrid ás Illas Canarias, e outros preferimos lugares un pouquiño máis afastados, como Londres ou París.

Despois de redactar por escrito dita descrición, elaboramos un PowerPoint personalizado e expuxemos o noso traballo aos nosos compañeiros. Houbo tamén tempo para unha quenda de preguntas despois de cada presentación, pois os demáis compañeiros tiñan curiosidade por saber máis cousas sobre os nosos lugares. Aprendemos datos interesantes, que é do que se trata!

Investigamos y ejercemos de maestros con nuestros compañeros

 

En EF estamos trabajando las cualidades físicas. Ya sabemos que son la resistencia, la velocidad, la fuerza y la flexibilidad, y que son distintas en cada persona. Después de haberlas trabajado en el gimnasio y conocer un poco mejor las posibilidades que nuestro cuerpo nos ofrece, hemos hecho una actividad distinta para conocerlas más: por parejas, hemos escogido e investigado una de estas cualidades para practicarla a través de un ejercicio planteado por nosotros, una vez hecho esto, en el gimnasio, hemos explicado a nuestros compañeros la cualidad escogida, ejerciendo el rol de maestros, explicando cómo íbamos a trabajarla, a través de qué actividad y corrigiéndolos en caso necesario.

Tumbas literarias en Samaín

Con motivo de la celebración de Samaín, a mediados de octubre el Equipo de biblioteca nos propuso una actividad terrorífica a la par que creativa: diseñar y elaborar tumbas de literatos famosos o personajes malvados de libros, series o películas. A los alumnos y alumnas de 6º EP nos encantó la idea y, por ello, nos pusimos manos a la obra desde la materia de Arts & Crafts.

Para ello, dedicamos un par de sesiones al diseño de nuestras lápidas literarias. Utilizamos materiales diversos como cartón, cartulina, goma eva o papel. Para decorarlas, usamos nuestra imaginación y les dimos algún que otro detalle aterrador y original, como telas de araña o flores secas. ¡Echad un vistazo al resultado final!

Durante la semana de celebración del Samaín también pudimos decorar la puerta y las ventanas de nuestra clase, ya que una buena decoración siempre alegra cualquier festividad.

Traballamos co microscopio

Xa reatamos o tema de Ciencias da Natureza relacionada coa célula e os seus compoñentes. Un dos apartados de dito tema describía o uso do microscopio cando se trata de estudar esta unidade fundamental que forma parte de todos os seres vivos.

O noso compañeiro Marcos decidiu traer á clase un microscopio moi completo, xa que este ano, por mor da Covid-19 non podemos baixar ao laboratorio. Explicounos como se usa, as partes que o conforman e incluso puidemos conectalo á pantalla da aula para ver mellor. Deste xeito, observamos de forma aumentada varias mostras que trouxo Marcos e que nos fixeron decatarnos do minúsculos que son os compoñentes das cousas que nos rodean e dos organismos vivos en especial.