The Haunted House

En 6º EP hemos dedicado la sesión de ayer a la celebración de Halloween, una tradición cultural típica de los países anglosajones, y por ello, forma parte de nuestro contenido curricular dentro de la materia de inglés.

Así, repasamos el vocabulario más frecuente de esta festividad mediante imágenes, y nos hemos detenido en la palabra “Haunted house” (casa encantada). La profesora pegó en el encerado un gran dibujo de una casa terrorífica en la que había tres verbos diferentes: see-feel-hear. En equipos, llevamos a cabo un folio giratorio en el que cada uno de nosotros debía escribir algo que se puede ver, sentir y oír en una mansión de este estilo. 

De este modo, no solo repasamos, sino que también aprendimos nuevos adjetivos, sustantivos y verbos como, por ejemplo: puertas chirriantes, susurros, escalofríos, sentirse inseguro…

Para poner todos nuestros folios giratorios en común, fuimos comentando de forma oral todas nuestras propuestas, mientras la profe las añadía a la columna correspondiente dentro de nuestra casa encantada.

Para finalizar la actividad, ¡qué mejor manera que comernos unas chuches!

¡Feliz Halloween!

PAINTING WITH OIL PASTELS

Estas dos últimas semanas, en la clase de Arts & Crafts hemos estado trabajando diferentes técnicas de pintura con las famosas ceras Manley, o ceras blandas.

Al ser un material muy moldeable, hemos podido utilizarlas de formas variadas: frotando con las ceras sobre el papel consiguiendo un aspecto jaspeado o apretándolas contra éste para producir superficies homogéneas de color. Además, hemos comprobado que los colores se pueden superponer unos sobre otros y con algún elemento punzante como un palillo se pueden rayar y hacer esgrafiados, o extender con los dedos o un papel suave produciendo una sensación algodonosa. 

Nos hemos divertido mucho experimentando con todas estas técnicas y las posibilidades expresivas que nos ofrecen las ceras blandas, creando una composición en la que hemos relacionado formas presentes en la naturaleza con las letras de nuestro nombre.

¡Os dejamos por aquí algunos de los resultados finales!

Traballando a célula

Nos últimos días, na clase de Ciencias da Natureza de 6º de EP, estivemos traballando coas células animais e vexetais.

Primeiro vimos que a célula é o elemento máis pequeno que posúe vida propia, xa que realiza as tres funcións vitais: nutrición, relación e reprodución. E para iso fai uso de diferentes elementos ou orgánulos celulares.

Tras una investigación sobre as partes de cada unha atopamos que son case case iguais, pero as vexetais teñen dous orgánulos que as diferencian das outras: os cloroplastos, que lles serven para realizar a fotosíntese e así alimentarse de xeito autónomo; e a parece celular, que está na parte exterior da membrana.

Despois de ver os diferentes orgánulos e estas diferencias, buscamos algo máis de información sobre eles para, en equipos, elaborar maquetas tanto da célula animal como da vexetal. Quedaron chulísimas! E se queredes podedes velas no corredor fronte á nosa clase.

INTRODUCING MYSELF!

Los alumnos de 6º EP han terminado la unidad introductoria de la materia de inglés con presentaciones orales acerca de sí mismos. 

Así, mediante una proyección en PowerPoint, nos han contado de forma individual, detalles de su vida personal como, por ejemplo, sus gustos y aficiones, el trabajo de sus padres, quiénes son sus mejores amigos o cuál es su asignatura preferida.

Han practicado no sólo la pronunciación en lengua inglesa, sino también cómo mejorar sus presentaciones orales, empleando únicamente palabras clave e imágenes, y haciendo uso de su lenguaje corporal.